第26节：“望子成才”对孩子期望过“高”带来的隐忧(4)

“我怎么知道？”奕龙妈妈脸色变了又变。

“昨天下午和晚上，我们带着宝宝去水上世界玩，还有晚上的亲子晚会，您和奕龙都没有参加，能告诉我是什么原因吗？”

其实我早就知道了原因。这些从外地来的家长和小朋友都被我们集中安排在附近的酒店休息。我们还特意安排了值班老师巡房。听值班老师说，整个下午和晚上，奕龙妈妈都带着奕龙在房间里复习，做各种益智题目，连晚饭都是我们的老师送进房间的。

“我带他复习来着。”奕龙妈妈说。

“我能理解您的心情。可是所有的小朋友都出去玩了，您却把奕龙留在屋里让他做题目。您考虑过他的感受吗？”正说着话，门被推开了，奕龙走了进来，小脸上满是畏惧的神情，定定地注视着妈妈。

我走过去把他抱在胸前，用手轻抚着她的脑后，心理学家说过，这是孩子最喜欢的抚触。当他们还是小婴儿的时候，母亲就是用这样的姿势托着他们的头，给他们喂奶，哄他们睡觉。所以这样的抚触最容易让孩子获得安全感并且与你真正亲近起来。

“龙儿，告诉老师，刚刚你为什么不认真做题，你在想什么？”我细声细气地问。

“不喜欢。”奕龙看了一眼妈妈，又趴在我耳边小声说道，“昨天他们去玩了，我在屋里做题。今天还让我做，我不想做了，我想玩。”

“想玩？什么时候不能玩，非得比赛的时候玩？！”奕龙妈妈一肚子火，自己的精心备战却成了孩子在赛场上溜号的原因，这实在令她难以接受。

我告诉她孩子的智商很高是件好事，但千万别让它成为包袱、成为给孩子“加码”的理由。智商只是一个参数，并不代表什么，在重视孩子智力发展的。同时，更不能忽视孩子的社会性能力和个性塑造，因为这些都会直接影响到他的思维、学习以及今后的成长和生活。比如，妈妈为了让超常儿童保持不败战绩，带着他牺牲游戏时间来做题，出发点是好的，却过于注重比赛本身，过于重视结果，忽略了孩子的天性，也没有帮奕龙建立比赛的规则意识，以至于他最终因为“贪玩”而输了比赛。