4．住老师家

4．住老师家

像小鸡喜欢跟着母鸡一样，上幼儿园的女儿一放学就紧跟着父母，尤其是跟着妈妈，妈妈走到哪她便跟到哪，一步也不愿意离开。见我和她妈妈出门，她必定在第一时间问：“那我呢？”假如不带她一起外出，她就掉眼泪。

怎样才能让女儿从小就生活得独立一点呢？我和她妈妈商定了一个办法——让她住到老师家去。为了便于她适应，有一个过渡，我们先把她送到了姨妈家。在姨妈家，尽管姨妈、姨父都对她疼爱有加，但她总觉得不像在父母身边那样亲切，少了许多活泼和笑容，但也不算陌生，故也没有痛苦到哭泣的地步。对于一个才3岁的孩子来说，在这样的环境里，尽管没有在父母身边那样自如和开心，但有利于她学会与人相处，适应新的生活，慢慢变得独立。这里有一个小故事：姨妈家也有一个女儿，比我女儿大3岁。女儿见她“妈妈、妈妈”地叫，让妈妈满足她这样那样的要求，似乎体会到了叫“妈妈”的孩子要比叫“阿姨”的孩子亲昵一点，故而地位也优越一点，便改称“阿姨”为“阿姨妈妈”。虽然是掺了水的妈妈，然而毕竟和“妈妈”搭上了边，挂上了钩。“阿姨妈妈”的称呼，是女儿的创造，这一创造融洽了她和阿姨家所有人员的关系。为了更好地锻炼她适应新生活的能力，不久，我家按计划让她放学后跟老师回家，住到老师家去。老师有一个独生子，也比我女儿大一点。这回她老练多了，在学校叫老师，一到老师家，立即改口称“老师妈妈”，以拉近和“新妈妈”的关系，还唱歌给老师家人听，跳舞给老师家人看。此招果然生效，“新家”把她当成了“家人”。

女儿15岁离开父母出国留学，独立的生活过得很自在。这同她从小住老师家不无关系。