第8节：激励孩子的最佳对话模式(7)

可惜的是，在许多情况下，孩子有时出了差错，常常遭到父母或老师的指责，甚至讽刺和挖苦。

“白吃了十几年饭了。”

“你父母给你吃什么长大的。”

“你多能呀！”

“你简直是个饭桶！垃圾！废物！”

敬爱的父母们，当你用这种讽刺挖苦的方式教育孩子的时候，你可曾想到这会影响孩子一生的性格。你的孩子，即便他不像你心中想象的那般优秀，但记住：性格比成就更重要！健康的性格才是他一生幸福的基础。

孩子作为一个独立的人，应该受到尊重。挖苦、侮辱孩子，不是体罚却是“心罚”，是一种“语言暴力”，是一种精神虐待。虽然，每个家长都疼爱自己的孩子，但家长没有认识到孩子虽然还不太懂事，可他们也有情感、有委屈、有苦恼、有失望、有悲伤，做父母的应当去理解孩子的想法，才能引导他们健康成长。

恶言恶语，强迫威胁，甚至挖苦讥讽，大都是那些年轻母亲在气急了的时候、恨铁不成钢的情况下，训斥子女时常采用的方法。但是，她们通常也是最不能为孩子，尤其是那些反抗性或自尊心强的孩子所接受的。这不但不能把孩子教好，反而会把事情弄僵，在不知不觉中给孩子不良的影响。

“语言暴力”决不是小问题，决非无关紧要，它对孩子的成长和生活产生着重要的影响。

只有遇事冷静、理智的家长，才能找到适当和有效的教育方法。要知道，孩子的自尊、灵性和宝贵的想象力一旦被摧毁，是很难重建的。如果孩子被你骂皮了，什么都无所谓，弄到羞耻心荡然无存的地步，便很难教育了。因为人一旦丧失了最宝贵的羞耻心与尊严，此人便再难有希望了，也再难有什么成就与作为了。

尊敬的父母一定要知道，为发泄自己的怒气随意说出的那些带刺的话，那些侮辱性的话，会构成对孩子的精神威胁，会伤害他们的心灵，摧毁他们堂堂正正做人的勇气，其后果是断送了他们的前程。

4．勤询问，尊重孩子的选择权

老宋对儿子陶陶承诺，若他考试能达到一定标准，就带他到百货商店选一件他最喜欢的玩具买给他。陶陶非常努力，终于达到目标。父亲也很守信地带他到百货商店去。

老宋：“你自己选一样东西，我买给你，作为奖励。”

陶陶：“我要这支玩具枪。”

老宋：“这个玩具不好，太具有暴力性了，换一种吧！”

陶陶：“那我要这只大玩具熊。”

老宋：“我们家面积小，这熊这么大，过于占空间，不好。换另一种。”

陶陶：“那爸爸您决定好了，我不选了。”陶陶嘟着嘴，很不高兴。

老宋：“你现在喜欢读书，我看买文具做礼物吧。来，买铅笔跟橡皮擦各一打，怎么样？”

尊重孩子的一个最重要原则是让孩子说话。老宋的决定，很难让孩子心服口服。这是民主型父母吗？在今天这个提倡民主的时代，父母对待孩子是否需要在观念与作为上改弦更张呢？

在一些文明与民主的家庭里，都是谁说得有道理就按谁说的办，其他人就得接受，而不是家长独断专行。孩子从小在这样的环境中长大，习惯成自然，就不会无理取闹，家长也就没有必要用训斥、吓唬等粗鲁的方式去教育孩子，家庭自然会形成一种互相关心爱护、温馨和谐的氛围，从而有利于孩子聪明才智的发挥。

懂得尊重孩子的父母总是尽可能地摸透孩子的心理，平等地对待孩子，所说所做都适应孩子的心理特征，不把成年人的想法强加给孩子。如果我们肯丢掉成人的认识框架，从孩子的眼光来理解他们的世界，并给予引导，我们就会使他们通过自己的经验学到知识。如果我们站在成年人的立场，用成年人的思维方式为孩子分析问题指明方向，告诉他们应该如何去做，就会侵犯他们的权利。如果我们坚持认为我们有道理，滔滔不绝地向孩子们灌输，我们就限制了孩子自己做主的权利。

我们用希望了解、希望倾听的态度与孩子谈话，我们就会使孩子懂得，我们是相信他们的能力，尊重他们的独立性的。尽管成年人对孩子所做的许多事情都认为不尽如人意，但是也不能表现出不屑一顾的样子。专制的家长总是对孩子挑剔指责过多，要求过高，他们认为孩子这也不行那也不行，而不是尊重他们，这样就极大地打击了他们的积极性，使他们丧失自信。