声音表情的运用

用声音与表情传达对孩子的用心！

有些孩子“虽然能够理解别人的话”，却无法将自己的心意化为言语说出来，这种时候千万别拿他和别的孩子做比较，应该有耐心地等待他学会说话。请不要焦急地反问：“你是不是这个意思？”而是耐心地感受孩子“想要传达”的心情。重要的是“看着孩子的眼睛”、“注视孩子的动作”，而不是急着纠正孩子：“那是什么什么啦！”这种一心一意只想赶快“教会孩子说话”的心态反而对孩子不好。

此外，让孩子到公园去和其他小孩玩耍，也是一件很重要的事，就连和附近邻居们闲聊，和亲戚们互相往来等，也都是很重要的一件事。唯有与各式各样的人们接触，孩子才能从中听到各种不同的人们所说的话与声音，这些都是激发孩子学习语言的动力。

当孩子还不太会灵巧地运用手指头时，通常都无法“依照自己的意志”来拨弄玩具，自然会想要寻求妈妈的协助。这种时候是母子之间通过表情和动作，互相传达自己心情的绝佳机会，所以应该采取和孩子相同高度的视线，帮助孩子一起将玩具从玩具箱里拿出来，并不时询问孩子：“是这一个吗？”、“要这样玩吗？”只要向孩子提问，自然能从孩子的表情和动作中，读取到孩子的心情。而一旦孩子发现妈妈的行为和自己的想法不同时，自然会摇头表示“不是这样的”。在这种情形下，当孩子所期望的内容，如果刚好和妈妈的动作一致时，将会是最幸福的瞬间。所以，妈妈不妨通过这种方式，让孩子亲自体验“想传达的事”与“传达出去时的喜悦”。

此外，妈妈的声音表情，也能丰富孩子的心灵。莫扎特的乐曲虽然也很不错，但是对孩子而言，妈妈的声音才是最让他感到舒服的声音，所以千万别用自己的声音来威吓孩子。不过话说回来，在妈妈不注意的短暂瞬间里，孩子常常会做出许多让人觉得不可思议的事情来，所以妈妈们总会不知不觉地发出：“啊”、“不行……”的尖叫，例如对着撒尿的孩子大喊：“你又来了！”或是“你很讨厌欸！”又或者对着打翻牛奶的孩子大叫：“啊！住手！”等。但是妈妈的这种尖叫声，其实只会促使孩子将所有注意力放在“被妈妈骂”的结果上，而不是放在“自己闯下大祸”的原因上。所以如果妈妈在发现自己不自觉地“发出尖叫声”时，一定要在事后温和地对孩子说：“妈妈刚刚吓了一大跳，才会发出那么大的声音来，真是对不起喔！”这时，妈妈的声音与意思，绝对能温和地传达到孩子的心里。