第11节：学会合作

"你看见我的靴子了吗？"实际上是想给那个孩子看的，可是那个孩子却毫不理会。

沃蒂尼放下腿，又让我看他衣服上的丝扣，同时用眼角偷偷地瞟了一眼那个男孩，说他不喜欢这些丝缀，想把它们换成银色扣子。可那孩子还是没有理会。

沃蒂尼又把海狸皮帽子摘下来，用食指顶着打转，那男孩却好像故意似的，连看都不看一眼。

沃蒂尼生气了，又把怀表掏出来，打开盖子，叫我看里面的零件，那男孩子连头都没有回。

"是镀金的吗？"我问。

"不，是纯金的。"

"一定有些银呢。"

"哪里，不会有银的！"他反驳说，一边把表拿到男孩子面前，对他说，"你看，这不是纯金的吗？"

那个那男孩子只简短地说了一声："不知道。"

沃蒂尼听了，大生其气，喊道：

"嗬，真傲慢！"

这时，正好沃蒂尼的父亲走过来，听见了他的话。他盯着男孩子看了一会儿，严厉地对儿子说："住口！"一边弯身附着沃蒂尼的耳朵说："他是个瞎子！"

沃蒂尼一下子跳起来，去看那孩子的脸，他的眼睛就像玻璃做的一样，什么也看不见。

沃蒂尼知道自己错了，一句话也不说，只低头看着地下，最后他结结巴巴地说："对不起，我不知道。"

那男孩明白了他的意思，脸上带着一种既亲切而又悲伤的微笑说：

"哦，没什么！"

沃蒂尼尽管很爱虚荣，但他的心地并不坏。后来。一路上他都没有再笑过。

（选自易文网：http://www?ewen?cc/bkview?asp?bkid=83709cid=209018）

赢得尊重的是美德

赏析/张文英

文章巧设悬念，注重细节描写，围绕"虚荣心"的线索，通过语言描写，刻画鲜明的人物形象，精巧而不落俗套，善于抓住读者心理。文章前半部分没有任何地方显露小男孩其实是个瞎子，只是对其言行着重描写，这就引起了读者的阅读兴趣。

真正的拥有无需炫耀。也许你拥有一些东西，比如说金钱、珠宝、财富、成功等等，你很想让别人知道，从而赢得别人对你的肯定、赞扬、尊重。但是，实际上你拥有的东西对别人而言并不重要，真正重视它们的只是你自己，于是你在别人面前怎么炫耀也没用，你的炫耀只会显得你虚荣、无知。真正能赢得别人对你的重视、尊重的只有你的美德，比如诚信、勇敢、谦虚、宽容等等，只要你拥有了这些美德，并懂得给予，那么不需要怎么炫耀，你都能赢得别人的尊重。

学会合作

同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？

学 会 合 作

原文/佚名

有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说："来吧！我让你看看什么是地狱。"

他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望"汤"兴叹，无可奈何。

"来吧！我再让你看看天堂。"上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。

"为什么？"这个人不解地问，"为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？"

上帝微笑着说："很简单，在这儿，他们都会喂别人。"

故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。

（选自小故事网：http://www?3q3?net/）

合作创造和谐的世界

赏析/陆金生

文章通过一个小小的寓言故事，阐明一个深刻的道理。结尾段仅以寥寥数语，就达到了深化主题、点明主旨的效果。巧妙使用设问的手法，"为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？""很简单，在这儿，他们都会喂别人。"一问一答是文章的主题所在，文章正是这样通过对话点明主旨，引起读者思考，既而说出自己的见解，使人读了茅塞顿开，深受启迪。