第34节：我在游戏中培养女儿的思维

晚上睡觉前，悠悠让我给她讲故事，我问她想听什么。

她说：“就讲个蛇的故事吧！”

看来，她已经不害怕蛇，而是想要了解它们了。于是，我就给她讲了一个

“画蛇添足”的成语故事。

让我惊讶的是，悠悠听完故事后兴趣盎然，“妈妈，咱们也进行一次画蛇比赛吧！”

说完就跑到白板那里拿起笔画了一条蛇。最可乐的是，她还给蛇画了脚然后用小手指着白板说：“妈妈，这个是我的画蛇添足。”

悠悠能将听到的故事中的精髓画出来，我很感动，我知道，要做到这一点，说明她在我讲故事的时候，就已经开始想象了。她在想象中结合了最近学到的知识，观察得到的体会，最终完成了这幅作品——在这个过程中，她战胜了自己。

做个有心的妈妈，不能忽略孩子成长过程中的小事情，要善于观察，更要尽可能地给孩子创造学习和成长的机会。

03 我在游戏中培养女儿的思维

记得刚开始我和女儿玩积木的时候，都是我先搭一个大床、中床，然后是小床。我告诉她大床是爸爸睡的，中床是妈妈睡的，小床是宝宝睡的，在无形中教了她大中小的概念，这样孩子就会模仿着搭更多的东西，比如房子。大房子爸爸住，中房子妈妈住，小房子宝宝住。她还搭了什么鞋呀，车呀，每样东西都是大、中、小搭了三个。

其实对于大一些的孩子，还可以用积木教她数量的守恒。守恒这个概念对于孩子来说是很难理解的，比较抽象，不过孩子通过自己动手虽然不明白什么是守恒，但是他会间接地对守恒这个概念有初步的感知。我相信等她上学后再接触这个概念，他会比较容易理解。

我是这样跟女儿一起玩的：我们两个人分别数出大小相等的5块积木，其中5块积木横着摆一排，另外5块积木，竖着摞起来摆，然后我问：“这两堆积木，哪个多呢？”

孩子会不加思索地说：“横着摆的多！”

我不会马上告诉她，她的答案是否正确，而是和她一起数，让她自己发现横排与竖排的积木其实都是5块。接下来我们再用这5块积木摆出不同的造型，可以多摆几组，但每组都是5块。