第2节：作者自序(1)

作者自序 钱元 女，澳大利亚Flinders大学教育硕士。 参与翻译剑桥大学出版社畅销儿童英语教材Playway to English教师用书，并先后在中科院第三幼儿园、北师大幼儿园、北大幼教中心、北京巨人学校、北京汇佳职业学院等单位，从事Playway实验教学、儿童心理研究及幼儿师资培训工作。主编《剑桥Playway儿童英语家庭辅导手册》、《儿童识字阅读乐园》等教辅及早期读物；策划并指导制作多张儿童综合学习软件，其中《WaWaYaYa开心拼音》软件自上市以来在新加坡稳居同类产品销量榜首。 著有“中国‘家教力’系列丛书”，《聪明，就是这样培养出来的》为其中一部。 让你的孩子聪明起来！ 爱迪生说过：“天才来自1%的灵感，99%的勤奋。”多少年来，有多少人只读到了这位大科学家原话的这前半句，遗憾！为什么呢？因为事实上，他继续说道：“然而，没有那1%的灵感，再怎么努力也是白费的。”没错，纵使勤奋很重要，聪明难道就不重要吗？聪明非常重要！聪明的头脑加上勤奋的努力，等于——事半功倍！ 可是聪明能培养出来吗？当然能！正所谓“流水不腐，户枢不蠹”，聪明的大脑是用出来的，而且是越用越灵。问题的关键在于怎么用，而作为家长，你应该知道如何做才能把孩子培养得更加聪明。 益智产品、早教机构、亲子班、兴趣班……我不敢说它没有用，但是我敢说，对培养一个聪明孩子而言，具有根本作用的，全在家长与孩子朝夕相处的生活细节中，只不过很多时候家长不知道或者没有察觉到罢了。这里，我讲一件小事，那是一天中午我在肯德基用餐时遇到的一幕…… 主人公是一家三口，孩子最多只有两岁，坐在与我相隔不到一米的邻桌。“中心”是孩子，两个大人喂水的喂水，喂汉堡的喂汉堡，忙活得不亦乐乎。不过这个小孩似乎很快就吃饱了，转而将兴趣移到自己坐的那把儿童座椅上。这把椅子座位离地面高高的，既有围过腰的把手，又有虽然是让腿穿出来但也足以使整个小身体都能钻进钻出的空当。孩子好像看出了这一点，趁两个大人不留神麻利地从座位上“出溜”下来。接着怎样了呢？他又开始试图向上爬。小家伙还真够棒的，三下五除二就能让膝盖着到座位，可是，眼看小屁股就可以坐上了，突然却被妈妈那大而有力的双手“及时”抱起，稳稳地“塞进”座位里。接下来，他继续往外“出溜”，继续向上爬，继续被抱起“塞进去”……我刚好在孩子对面，数了数，总共有三个来回，然后，孩子老实了，不再往外“出溜”，不再向上爬。