【11】来书云:“谓《大学》‘格物’之说专求本心,犹可牵合;至于《六经》、《四书》所载‘多闻多见’[1],‘前言往行’[2],‘好古敏求’[3],‘博学审问’,‘温故知新’[4],‘博学详说’[5],‘好问好察’[6],是皆明白求于事为之际,资于论说之间者,用功节目固不容紊矣。”

    “格物”之义,前已详悉;牵合之疑,想已不俟复解矣。至于“多闻多见”,乃孔子因子张之务外好高,徒欲以多闻多见为学,而不能求诸其心,以阙疑殆,此其言行所以不免于尤悔,而所谓见闻者,适以资其务外好高而已。盖所以救子张多闻多见之病,而非以是教之为学也。夫子尝曰:“盖有不知而作之者,我无是也。”[7]是犹孟子“是非之心,人皆有之”之义也。此言正所以明德性之良知,非由于闻见耳。若曰“多闻择其善者而从之,多见而识之”[8],则是专求诸见闻之末,而已落在第二义矣,故曰“知之次也。”夫以见闻之知为次,则所谓知之上者,果安所指乎?是可以窥圣门致知用力之地矣。夫子谓子贡曰:“赐也,汝以予为多学而识之者欤?非也,予一以贯之。”[9]使诚在于“多学而识”,则夫子胡乃谬为是说,以欺子贡者邪?“一以贯之”,非致其良知而何?《易》曰:“君子多识前言往行,以畜其德。”夫以畜其德为心,则凡多识前言往行者,孰非畜德之事?此正知行合一之功矣。“好古敏求”者,好古人之学,而敏求此心之理耳。心即理也;学者,学此心也;求者,求此心也。孟子云:“学问之道无他,求其放心而已矣。”[10]非若后世广记博诵古人之言词,以为好古,而汲汲然惟以求功名利达之具于其外者也。“博学审问”,前言已尽。“温故知新”,朱子亦以“温故”属之“尊德性”矣[11]。德性岂可以外求哉?惟夫“知新”必由于“温故”,而“温故”乃所以“知新”,则亦可以验知行之非两节矣。“博学而详说之者,将以反说约也。”若无“反约”之云,则“博学详说”者,果何事邪?舜之“好问好察”,惟以用中而致其精一于道心耳。道心者,良知之谓也。君子之学,何尝离去事为而废论说?但其从事于事为论说者,要皆知行合一之功,正所以致其本心之良知,而非若世之徒事口耳谈说以为知者,分知行为两事,而果有节目先后之可言也。

    【译文】来信说:“认为《大学》‘格物’的学说专门探求本心,还可以勉强符合,至于《六经》、《四书》上所讲的‘多闻多见’,‘前言往行’,‘好古敏求’,‘博学审问’,‘温故知新’,‘博学详说’,‘好问好察’,都是讲在事物之中探求,在讲论之中立论,用功的次序细目实在容不得紊乱。”

    “格物”的含义,前面已经详细介绍了,牵强吻合的疑虑,应该不需要重复解释了。至于“多闻多见”,乃是因为孔子看到子张追求外物,好高骛远,只想以多闻多见为学问,而不能求之于内心而存疑,这就是子张的言行难免有后悔的缘故,而所谓多闻多见,正好满足了他的好高骛远而已。孔子是为了挽救子张多闻多见的毛病,并非教他这样去求学。孔子曾经说:“有人自己不懂却能凭空创作,我则没有这样的本事。”这和孟子的“是非之心,人人都具有”的含义一样。这句话正是为了阐明德性所具有的良知并非来源于见闻。至于“多听,选择其中好的加以接受;多看,记在心里”,则是专门在见闻上去探求,已经落在第二层含义了,所以说这是“次一等的知识”。以通过见闻获得的知识为次要的,那么所谓上一层次的知,指的是什么呢?由此可以看出圣人教人致知用功的地方。孔子对子贡说:“赐,你以为我是通过学习而知道的吗?不是的,我将圣人之道一以贯之。”假使真的可以“多学习而获得知识”,那么孔子为什么错误地讲出这番话,为了欺骗子贡他们吗?“一以贯之”,不是推致良知又是什么呢?《周易》说:“君子多记住前人的话,过去的行为,以涵养自身的德性。”以涵养德性为人心,那么记住前贤言论和过往行为,哪一个不是涵养德性的事情呢?这正是知行合一的工夫。“好古敏求”,喜好古人的学问,迅速地探求此心之天理而已。心就是理,学就是学习存养这个心,求就是追求这个心。孟子说:“学问的方法没有什么,追求那个放逐出去了的心而已。”不像后世学者广泛记诵古人的言辞,自以为是好古,而实际上只是在急切地追求功名利禄等身外的东西而已。“博学审问”,前面已经讲清楚了。“温故知新”,朱子也认为“温故”属于“尊德性”。德性难道可以向外探求吗?“知新”必须源于“温故”,而“温故”正是为了“知新”,这也可以证明知行不是两截工夫。“广博地学习,详细地解说,是为了要达到精炼地阐述宗旨和大义的程度。”如果没有“反约”的说法,那么“博学详说”到底是什么事情呢?舜的“好问好察”,也只是用未发之中,使道心达到精一的状态而已。道心就是良知。君子的学问,何尝要放弃处理事务而废除讲论呢?他们所从事的应对事务、言谈讲论的活动,都是知行合一的工夫,这正是呈现他们本心之良知,而不像后世学者只把空谈作为知识,把知行分开为两件事,这才有细目次序先后的说法。

    【注释】

    [1]语本《论语·为政》:“多闻阙疑,慎言其余,则寡尤;多见阙疑,慎行其余,则寡悔。”意为多听,有怀疑的地方加以保留;其余足以自信的部分,谨慎地说出,就能减少错误。多看,有怀疑的地方加以保留;其余足以自信的部分,谨慎地实行,就能减少懊悔。

    [2]语出《周易·大畜》:“君子多识前言往行,以畜其德。”

    [3]语本《论语·述而》:“我非生而知之者,好古,敏以求之者也。”意为我不是生来就有知识的人,不过是爱好古代文化,勤奋敏捷去探求知识的人。

    [4]语本《论语·为政》:子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

    [5]语本《孟子·离娄下》:“博学而详说之,将以反说约也。”

    [6]语本《中庸》:“舜好问而好察迩言。”

    [7]语出《论语·述而》。

    [8]语出《论语·述而》。

    [9]语出《论语·卫灵公》。

    [10]语出《孟子·告子上》。

    [11]语本《朱子语类》卷六十四。