校雠学

校雠学乃是对古人整理古代文献的方法进行研究的一个学科。“校雠”一词，西汉刘向最早对其下了定义：“一人读书，校其上下，得谬误，为校；一人持本，一人读书，若怨家相对，为雠。”可见，校雠说的是两件事。其中，“校”乃是对一本书本身存在的错误、不通之处找出来并改正；而“雠”，则是对于不同版本的书进行对照比较，找出讹误之处，以定一个善本出来。宋代，“校雠”又称“校勘”。郑樵的《通志·校雠略》等著作对校勘的原则、通例做了总结，并将校雠的内容拓展为论述收藏整理、经营管理图书的理论与方法，奠定了传统校雠学的基础。到清代，伴随着考据学的极大兴盛，校雠学得以最终成为以文字、音韵、训诂为基础，以“辨章学术，考镜源流”为特色，包括了版本、校勘、目录等学科在内的校雠学体系。其涉及古籍分类、文字校勘、版本考证、史实考订、目录编纂等古籍整理的各个方面。进入近现代后，校雠学中的目录、版本学等又分化为独立的学科。